孩子為什么會玩游戲上癮，如何把這種喜愛轉換到其它地方呢？
方法/步驟
很多家長視游戲為洪水猛獸，覺得玩游戲就會影響學習。事實上，往大了說，不光是我們人類，就連動物也會從每一次嬉戲中互相交流，從每一次狩獵中得到鍛煉；往小了說，游戲意味著一系列精巧的獎勵機制，而從這些機制中，我們會不斷的完成目標，并從回饋中獲得快感。
在這個過程中，我們的大腦會釋放出一種叫做“多巴胺”的神經(jīng)遞質，它會激勵我們?yōu)榱双@得快樂而努力付出。人是依賴多巴胺的，而現(xiàn)在的很多游戲就是利用了人性的弱點，從“販賣快樂”中，獲得金錢。
但同時，如果我們能夠將玩游戲時的多巴胺，在我們需要學習時驅動，做到【游戲化學習】那不就是我們追求的寓教于樂嗎？我們深知這一點，所以其實在制作課程的時候加入了大量的游戲化設計，讓同學們能夠在學習的過程中享受比游戲更大的快感，對知識產(chǎn)生自發(fā)的獲取欲望。
其實在小朋友的生活中，很少有游戲的獎勵機制，為了能讓孩子學的開心，學有所成，我們利用同樣的獎勵機制，借游戲的糖衣，來包裹學習編程的內核。
作為家長在日常生活中應該怎樣應用這種機制呢？
首先，設定一個大目標，難度建議是在稍微努力就能達到的。其次，要把大目標分解成小目標，并且設定完成的時間，再給每一個目標設置獎勵。小目標對應小獎勵，大目標對應大獎勵。后獎勵需要多變，設置一些隨機性。
比如，讀書這件事就變成了，每認真讀完一個章節(jié)，就獎勵自己一袋小零食，每認真讀完一本書，就去買一件新衣服等。類似的道理，也可以用在孩子背單詞，練鋼琴和寫作業(yè)上。
你會發(fā)現(xiàn)，定義目標，分解目標，設置獎勵，隨機多變，這正是游戲設計的思路。孩子可以游戲化學習，各位家長同樣也可以～
